2025年度入学学校説明会の詳細はこちらから
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8月31日に保護者総会を開催しました。今回は、ラスベガス学園が取り組んでいるさまざまな改革を紹介・説明いたしました。ここに概要をお知らせします。保護者の皆さまには、詳しい文書をメールでお送りしておりますのでご確認下さい。

1.カフェテリアの開放:より良いコミュニティ作りのために

11月(後期開始日)から、カフェテリアを保護者の交流の場として開放します。
ラスベガス学園は、ラスベガスの日系・日本人にとって、なくてはならないユニークなコミュニティです。子どもがラスベガス学園で学ぶためには、保護者のコミットメントが不可欠であり、保護者が折れたら、子どもはラスベガス学園に通うことができなくなります。
保護者の中には、アメリカ生活、あるいはラスベガス生活経験が浅く、情報もなかなか得にくい方や、子育てに苦労している方もいらっしゃるかも知れません。そのようなときに、先輩の保護者と交わることで、ヒントを得たり、ちょっと一息つくことができるかも知れません。縁あって、ラスベガスに暮らす私たちですから、「孤立」「孤独」をできるだけなくすことに貢献しようではありませんか。
子どもにとっても、複数の大人の目が向けられることは、教育上、重要な意味を持ちます。また、常に保護者と教職員・生徒が同じ屋根の下にいる時間を持つことで、事業の健全性と透明性を高める効果もあります。

2.「日本語日本文化コース」の改編

日本語日本文化コースの入学最低年齢を8歳とします。年齢的に小学校1〜2年生該当の生徒にとって数時間に及ぶ「日本語」の授業は、多くの困難があり学習意欲の低下も起こっています。また、1クラス内での年齢ギャップが生じることもあり、指導の難しさが指摘されていました。
新年度から、4ランク3クラス編成とし、N1とN2は、一部合同クラスにし、N1が1〜3限、N2が2〜4限の、3時限制とします。
現在在籍している生徒は、進級時の最低年齢制限は適用されません。

3. 幼稚部からの進級

新年度から、原則として幼稚部K5から初等部1年(E1)に進級します。その後、E1→E2へと進級します。
幼稚部修了後は、原則としてE1→E2へと進級しますが、いずれかの段階で、それまでの再履修等により年齢が満8歳に達している場合は、例えばE1、あるいはE2を経なくとも「日本語日本文化コース」に入学(編入・転部)できます。

4.再履修について

すべてのコース(幼稚部・初等部・中等部・日本語日本文化コース)、学年において、保護者(or/and 生徒本人)が在籍学年の再履修を希望する場合、あるいは担任教員が再履修をすることでより生徒のためになると判断した場合は、保護者(or/and 生徒本人)と担任が協議・合意の上、運営委員会(教頭and主任and理事会)の承認を経て、再履修を認めます。

PTA Meeting was held on August 31, where we introduced and explained the various reforms that Las Vegas Gakuen is undertaking. Here is a summary of the meeting. A detailed document has been sent to all parents via e-mail.

Opening Cafeteria To Make LVG a Better and Stronger Community

The cafeteria will be open to parents as of November (the beginning of the 2nd semester).
Las Vegas Gakuen is an important and unique community for the Japanese and Japanese-Americans in Las Vegas. The commitment of parents is essential for their children to study at Las Vegas Gakuen, and children’s enrollment and attendance are dependent upon parents. Las Vegas Gakuen should be a place where not only students but parents can enjoy themselves.
Some parents may be new to living in the U.S. or Las Vegas; they may have difficulty obtaining information, meeting new friends. Or they may be struggling to raise their children. At such times, it may be helpful to meet other parents who have lived in the U.S. or Las Vegas for a while to get some hints. Or just to take a break, chatting with others. Providing such a place is one of the purposes of opening the cafeteria. Why don’t we become a community that caters to those who feel lonely or isolated?
For children, having the eyes of multiple adults on them has important educational implications. It also has the effect of increasing the soundness and transparency of the school by having parents, faculty, and students physically under the same roof.

Restructuring of Japanese Language and Culture Course / Transfer to Elementary or Jr. High Courses

The minimum age for enrollment in the Japanese Language and Culture Course is 8 years old. Currently, for students in the first and second grades of elementary school, several hours of “Japanese language” classes present many difficulties, and a decrease in motivation to learn has occurred. In addition, there is sometimes an age gap within one class, which has been pointed out as a difficulty in teaching.
From next year, the school will be organized into 3 classes of 4 ranks, with N1 and N2 being partially joint classes, with N1 having 1st to 3rd periods and N2 having 2nd to 4th periods, for a 3 period schedule.

Promotion to Elementary Course from Kindergarten

Starting in the new school year, after completing Kindergarten, students will be promoted from E1 to E2 in principle. However, if a student has already reached the age of 8 years old at any stage of the promotion process, for example, due to retaking courses, the student may, if he/she wishes, be admitted (transferred) to the “Japanese Language and Culture Course” without going through E1 or E2.

Re-taking Current Grade

In all courses (Kindergarten, Elementary, Middle School, Japanese Language and Culture Course) and grades, if a parent/guardian (or the student him/herself) wishes to retake the current grade, and after consultation with the homeroom teacher, if it is deemed appropriate, retakes will be allowed with the approval of the Operations Committee (or vice principal and head teacher and board members).

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